通江縣人力資源和社會保障局

通   江   縣   教   育  局

關于2014年公開招聘中小學教師和特教教師的公告

為進一步加強我縣教師隊伍建設，根據國家、省、市關于事業單位公開招聘工作人員的有關規定，經縣委、縣政府同意，決定面向社會公開招聘一批中小學教師和特教教師�，F將有關事項公告如下：

一、招聘原則

根據《中華人民共和國教師法》、《四川省事業單位工作人員招聘工作試行辦法》的有關規定，堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則。

二、招聘數量及崗位

本次計劃公開招聘中小學教師和特教教師357名，其中：初中教師53名，小學教師300名，特教教師4名。

具體招聘崗位及條件詳見《通江縣2014年公開招聘中小學教師、特教教師崗位及條件一覽表》。

三、招聘范圍及條件

（一）招聘范圍

面向社會公開招聘。

（二）招聘條件

1、具有中華人民共和國國籍，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨和國家的教育事業，遵紀守法，品行端正，身心健康。

2、報考初中教師崗位須具有全日制普通高校相應專業本科及以上學歷；報考小學教師和特教教師崗位須具有全日制普通高校�？萍耙陨蠈W歷。

3、年齡在18周歲及以上（1996年6月8日及以前出生）至35周歲及以下（1979年6月8日及以后出生），碩士研究生年齡可放寬至40周歲及以下（1974年6月8日及以后出生）。

4、報考初中教師崗位須具有初中及以上相應學科教師資格證；報考小學語文、數學教師崗位須具有小學及以上教師資格證；報考小學英語、音樂、體育、美術、計算機教師崗位須具有小學及以上相應學科教師資格證；報考特教教師崗位須具有特教教師資格證或小學及以上教師資格證。

2014年全日制普通高校應屆畢業生必須在2014年7月31日前取得符合崗位條件要求的畢業證、教師資格證等有效證書，并憑有效證書辦理相關手續，未在規定時間內取得并提供相關有效證書的，視為報考者自動放棄報考資格，責任自負。

具有下列情形之一者，不得報考：

1、受過各類刑事處罰或被開除公職的；

2、涉嫌違法違紀行為正在接受審查或尚未作出結論的；

3、尚未解除黨紀、政紀處分的；

4、按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》（原人事部令第6號）的相關規定應當回避的；

5、有其他違反國家法律法規行為不適宜報考的；

6、在編工作人員及特崗教師未經其用人單位及主管部門同意的；

7、現役軍人。

四、招聘方法及程序

（一）公布崗位。2014年5月22日前在四川人事考試網站（http://www.scpta.gov.cn/）、通江縣人力資源和社會保障局網站（http://www.sctjrsj.gov.cn）、通江教育網站（http://www.sctjedu.net）上公布招聘崗位。

（二）網上報名。本次招聘考試采取網絡報名方式進行，不設現場報名。報名網站為考生之家網（http://bm.e21cn.com/），報名時間為2014年6月8日至6月14日18：00。

報考者登陸考生之家網站后，認真閱讀本公告以及《通江縣2014年公開招聘中小學教師、特教教師崗位及條件一覽表》，詳細了解招聘范圍、招聘條件及相關政策規定和有關注意事項等內容，按網絡提示進行注冊（已經注冊的可以直接報名），真實、準確、完整填寫《通江縣2014年公開招聘中小學（特教）教師報考信息表》（以下簡稱《報考信息表》），并按要求上傳jpg格式、大小在20KB左右的近期免冠正面證件電子照片，上傳的照片必須與本人相符。

報考者只能選擇一個崗位進行報名，并且只能使用二代居民身份證報名，報考者填報的姓名、身份證號等個人信息須與本人二代居民身份證上的信息一致，否則取消報考資格，一切責任由考生自負。報考者如隱瞞有關問題或提供、填報虛假信息及材料的，一經查實，即取消報考資格，所造成的一切損失由考生本人承擔。對偽造、編造有關證件、材料、信息騙取考試資格的，將按有關規定予以處理。

（三）資格初審。本次資格初審不對報考者填報的報考信息進行資格初審，只對報考者上傳的照片質量通過網絡進行審查，上傳照片質量不合格的，報考者應按提示要求重新上傳照片。報考者可在報名后次日登陸考生之家網（http://bm.e21cn.com/）查詢是否通過資格初審。報考者最終是否符合所報崗位條件要求，須經筆試后的資格復審確認。

資格審查貫穿招聘工作的全過程，任何時候發現報考者不符合報考資格將即時取消資格。報考者對崗位要求的條件和其他內容有疑問的，可按照本公告提供的聯系電話予以咨詢。

（四）網上繳費。通過資格初審且上傳照片質量合格的報考者，須及時按網絡提示進行網上繳費（根據四川省物價局、四川省財政廳《關于調整人事考試收費標準的通知》〈川價費〔2003〕237號〉規定，按每人每科筆試50元標準收取考務費用），網上繳費截止時間為2014年6月18日24：00。報考者未按要求在規定時間內進行網上繳費的，視為自動放棄。